Month – Октябрь 2020

Поздравляем победителей и призеров Школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

Поздравляем победителей и призеров Школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по иностранным языкам и их наставников! Желаем дальнейших успехов!
Английский язык
Параллель
Фамилия, имя
Класс
Статус диплома
Рейтинг
ФИО учителя
5 кл.
Богданова Яна
победитель
1
Курицына Е.В.
6 кл.
Кугачев Денис
победитель
1
Матюшечкина Е.В.
Лизункова Яна
призер
2
Курицына Е.В.
Нуриддинов Амин
призер
3
Кузаева Л.П.
8 кл.
Слепцова Юлия
победитель
1
Агафонова Е.В.
9 кл.
Косачева Ирина
победитель
1
Побежимова Л.А.
Загороднев Михаил
призер
2
Побежимова Л.А.
Ипатова Мария
призер
3
Старкова Н.Р.
10 кл.
Балковская Светлана
10а
победитель
1
Побежимова Л.А.
Кондрашова Екатерина
10а
победитель
1
Побежимова Л.А.
Мартыненко Виктория
10б
призер
2
Побежимова Л.А.
Климова Юлия
10б
призер
3
Побежимова Л.А.
Ясинская Карина
10а
призер
4
Побежимова Л.А.
Зайцева Мария
10б
призер
5
Побежимова Л.А.
11 кл.
Новиков Матвей
11б
победитель
1
Кузаева Л.П.
Антонова Елизавета
11б
призер
2
Кузаева Л.П.
Веселова Валерия
11б
призер
3
Кузаева Л.П.
Горбунова Анжелика
11б
призер
4
Кузаева Л.П.
Французский язык
Параллель
Фамилия, имя
Класс
Статус диплома
Рейтинг
Учитель
7 кл.
Королева Юлия
победитель
1
Курицына Е.В.
8 кл.
Гурова Арина
победитель
1
Курицына Е.В.
Ладо Анастасия
призер
2
Курицына Е.В.
9 кл.
Манойленко Мария
победитель
1
Курицына Е.В.
10 кл.
Климова Юлия
10б
победитель
1
Курицына Е.В.
Балковская Светлана
10а
призер
2
Курицына Е.В.
Васина Анна
10а
призер
3
Курицына Е.В.
 Немецкий язык
Параллель
Фамилия, имя
Класс
Статус диплома
Рейтинг
Учитель
10 кл.
Демидова Анастасия
10а
победитель
1
Балковская Л.М.

 

Стемфорд. «Как растут кристаллы».

В октябре обучающиеся 2Б класса приняли участие в сетевом проекте образовательной платформы «Стемфорд».
Наш первый проект  «Как растут кристаллы» уже завершён. В нём приняли участие Силкина Мария, Бочкова Дарья, Коваль Эльвира, Васильев Михаил, Андреев Глеб и Суровцев Илья под руководством классного руководителя Ильиной Надежды Викторовны  и учителя физики Некрасовой Екатерины Александровны.
Этот проект посвящен изучению вопроса «Как растут кристаллы?» Это является основной целью проекта. В своем исследовании ребята  осуществляет поиск ответов на проблемные вопросы: что такое кристаллы; что нужно для роста кристаллов; и можно ли ускорить рост кристаллов?
Предметом исследования являлось наблюдение за ростом кристаллов – от засыпания затравочных кристаллов до конечного их роста. Объектом наблюдения являлись кристаллы. Ребята вырастили свои первые кристаллы!
Обучающиеся получили бесценный опыт исследовательской работы, а главное интерес и новые знания!

Неделя Европейской демократии

В нашей школе прошли мероприятия, посвященные неделе Европейской демократии. В рамках данного события в школе прошел целый ряд мероприятий, посвященных разъяснению подрастающему поколению ценностей демократии и гражданского участия – это интерактивный стенд «Активная гражданская позиция: участие в выборах, вовлеченность, включенность» с проведением анкетирования для учащихся 10-11 классов, классные часы «Конвенция о правах ребенка – важный документ.30 лет» для учащихся 5-6 классов, библиотечная выставка «Правовая культура школьника». В рамках данной недели в школе также был организован Совет старшеклассников.

Неделя финского языка. День 5.

В пятницу ученики 9а класса побывали в музыкальном кафе. Ребята принесли понравившиеся композиции, мы слушали и обсуждали, насколько разнообразна финская музыка и наши вкусы. Можно сказать, что у ребят появились новые кумиры!
Ученики 11 класса посмотрели фильм «Приключения в Греции» и представили себя на месте героев.
Ребята из 5а и 6а классов слушали сказки С.Топелиуса и Т.Янссон и рисовали иллюстрации к ним.
Но самая главная искорка нашей пятницы — это Костылева Варвара, ученица 3а класса. Варя, совместно с мамой и крестной, подготовила и провела для своих одноклассников видеоэкскурсию по Хельсинки. Наш юный экскурсовод-переводчик очень волновался, но справился с волнением и увлек за собой ребят.
Хочу также отметить учеников К.Б.Вовк-Андреевой. На уроках ИЗО ребята подготовили открытки с мумитроллями, которые их педагог разместила затем на выставке. Вы представляете, теперь у нашей школы есть настоящая коллекция муми-открыток!

Неделя финского языка. День 4.

Четвертый день нашего погружения в культуру Финляндии был познавательным и … вкусным.
Мы говорили о финской музыке, о кинематографе, и, конечно, о мумитроллях. Вы видели, как рисует сама Туве Янссон? А правила жизни мумитроллей вам знакомы? А герои которого мультфильма вам более симпатичны, советского или финского? Нам с ребятами было интересно это обсудить.
Сюрпризом нашего четвертого дня стал вкусный торт от Полины Будкиной. Кстати, с надписью Suomi. Когда удивляет не только учитель, а и ученики!
Minulla on maailman parhaat oppilaat!

Проект онлайн-платформы Стемфорд: «Знание свойств железа – орудие юного ревизора»

Учащиеся 9-х классов приняли участие в проекте Стемфорд. Им было предложено познакомиться с работой ревизора на примере свойств соединений железа. Химические свойства железа достаточно сложны для освоения. Данный проект разработан для улучшения понимания и более глубокого изучения этой темы, а также мотивации учащихся к самостоятельному выполнению экспериментов. Проект предполагает игровую форму обучения. На время занятий учащимся предлагается стать юными ревизорами, химиками-аналитиками, и исследовать лекарственные препараты и продукты питания, которые есть в каждом доме.
В основу всех опытов положены реакции комплексообразования с участием железа. Эти реакции широко используются в качественном химическом анализе, т.е. обнаружении определенных элементов. Качественные реакции отличаются простотой проведения и возможностью визуально наблюдения за их ходом: изменением цвета раствора, выделением газа или выпадением осадка.
Группа юных «ревизоров» из 9А и 9Б классов освоила проведение качественного химического эксперимента. Работа проходила с увлечением и очень эмоционально.
Не все  опыты успеваешь провести  на уроках, проект познакомил учащихся с работой химиков-аналитиков, удивил разнообразием окрасок соединений железа, добавил интереса к изучению химии.

Неделя финского языка. День 3.

В среду мы много говорили о финской литературе для детей. Читали сказки С.Топелиуса, познакомились с Х.Мякеля и его » Господином Ау», с ребятами постарше говорили о финском менталитете и этикете. Получили первые отзывы от ребят.
Suomen viikko jatkuu!

Неделя финского языка. День 2.

Во вторник ребята, изучающие финский язык,  познакомились с чертами финского характера (8а класс), посмотрели фильм «Lomasankarit» (10а класс), познакомились с семьей мумитроллей и их друзьями, а также исполнили песню о семье (3а класс). Все просто ihanaa!

Неделя финского языка в школе. День 1.

Первый день Финской недели в школе. Всего один день, а сделано уже много. Много открытий и впечатлений.
Ученики 4а класса рассказали своим одноклассникам о происхождении названий финских месяцев и исполнили песню » Kuukaudet».
Ребята из 5а класса познакомились с творчеством Сакариуса Топелиуса и отправились в библиотеку за сказками.
А ученики 7а класса совершили видеоэкскурсию по финскому Петрозаводску.
Ребята из 8а класса проверили свои знания о Финляндии, финском языке и культуре в ходе «Своей игры».
Ученики 9а класса узнали, что финская музыка — это не только танго и вальс, но и иные направления, такие как рок, металл, джаз, поп. Ребята не только слушали, но и исполняли понравившиеся композиции.
И это только первый день. Впереди нас ждёт ещё много интересного и незабываемого.
Фотографии здесь
МОУ "Средняя школа №3" © 2016 Frontier Theme
19 посетителей онлайн
19 гостей, 0 зарегистрированных
WordPress Lessons