Этнокультурное образование

Этнокультурное образование

Городской дистанционный конкурс поздравлений на рождество «Шлю рождественский привет» на родном (карельском, вепсском, финском) языке

Для участия в Конкурсе предлагается представить своё оригинальное поздравление на рождество.

Конкурс не ограничивается формами поздравления.

Это может быть открытка или фотооткрытка, баннер, аудиопоздравление или видеопоздравление и иные формы.

Поздравление может быть адресовано родным, друзьям, одноклассникам, знакомым.

Наличие поздравительного текста обязательно. 

Сроки проведения конкурса:

  • Приём работ: по 23. 01. 2021.
  • Работа жюри: 25 — 28.01.2021 г.
  • Объявление результатов: 29.01.2021.

Возрастные группы участников:

  • Дошкольники
  • Младшая группа: 1-4 класс.
  • Средняя группа: 5-8 класс.
  • Старшая группа: 9-11 класс.

Подробнее

 

Итоги муниципального конкурса по карельскому, вепсскому и финскому языкам «Рождественская звезда»

25 декабря прошел ежегодный конкурс по карельскому, вепсскому и финскому языкам «Рождественская звезда». В этом году он прошел в формате интернет-игры. Ребята отвечали на вопросы теста.

Наши ребята показали хорошие знания фольклора, традиций праздника в Карелии и Финляндии. Поздравляем победителей:

5 класс

1 место           Кулёва Екатерина

2 место           Боброва Полина

3 место           Ратникова Виктория, Сергеевский Андрей, Ушакова Елизавета

6 класс

3 место           Романова Ульяна, Киселёва Арина, Билык Илья, Сунчилеев Сергей

Желаем ребятам дальнейших успехов!

Подробнее

Joulutapahtumat или События под Рождество

Традиционно в декабре ребята, изучающие финский язык, погружаются в рождественскую атмосферу. Этот год, несмотря на пандемию и дистанционное обучение, не стал исключением. Более того, к нашим мероприятиям присоединились родители учеников. Итак, обо всем поподробнее.

Ученики 2а класса познакомились с новым словом — Joulupukki. Ребята узнали много о финском родственнике Деда Мороза, совершили видеоэкскурсию в Лапландию, посмотрели, как проходит день Joulupukki, кто ему помогает. Также они побывали на виртуальной экскурсии в Хельсинки. Посетили открытие рождественской улицы и рождественской ярмарки.

Ребята из 3А класса познакомились с символами Рождества, послушали рождественские мелодии, посмотрели открытки и нарисовали свои. Побывали ребята и в резиденции Joulupukki.

Ученики 4а класса познакомились с рождественскими традициями, с новыми словами на тему Рождество, приготовили прекрасные рождественские открытки.

Обучающиеся 5А и 6А классов приняли участие в конкурсе «Я – рождественский гном», где нужно было предстать в образе гнома, помощника Joulupukki. Какие прекрасные, удивительные образы представили ребята, конечно, с помощью родителей!

Рождественские испытания ждали в этом году учеников 7-9 классов. Ребятам предстояло разгадать 36 рождественских загадок. Все с честью выдержали испытание и узнали много нового о традициях праздника.

Ученики 9А класса встретились 25 декабря на традиционной рождественской встрече. В течение месяца ребята готовили подарки, и каждый стал тайным Joulupukki для кого-то из одноклассников. Сколько же было радости, веселья, приятных сюрпризов. Встрече не помешали ни снегопад, ни мороз.

Наши старшеклассники, ученики 10А и 11 АБ классов, приготовили для всех рождественские видео-открытки. Тщательно отобранные иллюстрации и рождественская музыка никого не оставили равнодушными.

А еще, каждый ученик 5 — 11 класса смог представить себя рождественским гномом и подобрать себе имя.

На каникулах ребятам и их семьям предложено посмотреть кинофильм «Рождественская история», очень трогательную историю появления Joulupukki.

Также наши ребята, при поддержке своих семей, приняли участие во многих республиканских рождественских конкурсах и стали победителями. Информация о результатах конкурсов – на сайте школы и в группе учителя финского языка.

Итоги конкурса новогодних поделок от журнала «Kipinä»

Дорогие друзья, редакция журнала «Kipinä» подвела итоги конкурса новогодней игрушки!
Итак, победителями конкурса стали:
Тимофей Писарев (МОУ «Школа № 3» г. Петрозаводск)
Есения Семенова (МОУ «Школа № 3» г. Петрозаводск)
Арина Киселева (МОУ «Школа № 3» г. Петрозаводск)
Семья Кутыревых (Наталья Михайловна, Екатерина и Тимофей, МОУ «Школа № 3» г. Петрозаводск)
Иван Бабиков (МОУ «Школа № 3» г. Петрозаводск)
Арина Дробыш (МОУ «Школа № 3» г. Петрозаводск)
Я поздравляю вас, мои хорошие, с победой!
Благодарю всех ребят за участие!

Подробнее

ИТОГИ дистанционного конкурса «Морошка»

Номинация «ФИНСКИЙ ЯЗЫК» 6 класс (2-ой язык)
1 место
Романова Ульяна
2 место
Милохин Олег
3 место
Киселева Арина

 

Номинация «ФИНСКИЙ ЯЗЫК» 7 класс (2-ой язык)
1 место
Бараева Антонина
2 место
Добранова Дарья
Губин Сергей

 

Номинация «ФИНСКИЙ ЯЗЫК» 8 класс (2-ой язык)
2 место
Демчук Полина
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ЖЕЛАЕМ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ В ИЗУЧЕНИИ ФИНСКОГО ЯЗЫКА!
Подробнее

Конкурс «Рождественская звезда»

Участники выходят на тестовое задание конкурса по ссылке, высылаемой МОУ «Финно-угорская школа» на адрес электронной почты участников 25 декабря 2020 года.
Участникам предоставляется возможность однократно выполнить задание теста в удобное для них время с 15.00 до 18.00.
Прием ответов на вопросы конкурса прекращается в 18.00 25 декабря 2020 года.
Победителями конкурса становятся участники, набравшие наибольшее количество баллов по итогам выполнения всех заданий конкурса.

ИТОГИ КОНКУРСА «SANIAINEN»

с 23 ноября по 3 декабря 2020 года ЦЕНТР ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГАУ ДПО РК «КАРЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» проводил  республиканский дистанционный конкурс ”Saniainen” для обучающихся 5-11 классов общеобразовательных организаций, изучающих карельский, вепсский, финский языки.

На конкурс было представлено 126 работ.

Поздравляем ученика 5а класса Чугрова Романа, занявшего 2 место в номинации

«ШКОЛА, УЧЕБА, ДРУЗЬЯ, ХОББИ, УВЛЕЧЕНИЯ, ИГРЫ».

Поздравляем ученика 7а класса Пучкова Сергея, занявшего 2 место в номинации

«РОЖДЕСТВО».

Поздравляем команду семьи Фарисеевых (Дмитрий, 2а класс,  Павел 10а класс), занявших 2 место в номинации «ЭКОЛОГИЯ, ПРИРОДА, ОХРАНА ПРИРОДЫ», а также ставших победителями (1 место) в номинации

«НАРОДНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ».

Призеры (2 место) награждаются дипломами и призами.

Участник, набравший наибольшее количество голосов в результате открытого голосования на сайте «Этнокультурное образование в Республике Карелия», получает специальный приз.

Благодарим вас за участие в конкурсе, за ваши прекрасные работы и любовь к финскому языку!

Дистанционный конкурс «Морошка» для обучающихся 6-8 классов общеобразовательных организаций Республики Карелия

18 декабря 2020 года с 11.00 до 17.00:

— участники выходят на тестовое задание конкурса по ссылке, высылаемой Центром этнокультурного образования на адрес электронной почты участников 18 декабря 2020

— предполагаемое время выполнения теста – 60 минут, при этом участник самостоятельно определяет продолжительность работы с заданиями теста – он может затратить на выполнение теста менее 60 минут или более 60 минут по своему усмотрению,

— прием ответов на вопросы конкурса прекращается в 17.00 по московскому времени 18 декабря 2020 года,

— победителями конкурса становятся участники, набравшие наибольшее количество баллов по итогам выполнения всех заданий конкурса,

— участие в конкурсе является бесплатным.

Подробная информация у учителей финского языка

Финский язык и учебно-исследовательская деятельность в школе

По традиции, в конце ноября обучающиеся 9-х классов защищали свои итоговые индивидуальные проекты. Ребята трудились над ними полтора года.

Не может не радовать то, что с каждым годом растет интерес обучающихся к темам этнокультурной направленности. В этом году 6 учеников 9А класса представили на суд комиссий свои работы, включающие этнокультурный компонент.

Так, Солдатенко Диана представила работу на тему «Карелии есть, чем гордиться в области спорта». В своей работе Диана рассказала о том, как проходило становление спорта в Республике Карелия, какие спортивные объекты есть в Республике, а также об олимпийцах, прославивших наш край. В ходе работы был составлен справочник спортивных организаций РК.

Дмитрий Логинов продолжил тему спорта, но уже в Финляндии. Молодой человек активно занимается футболом и, как любой спортсмен, интересуется всем, что связано со спортом. В своей работе «Детский спорт в Финляндии» Дмитрий рассказал об актуальных среди финских детей и подростков видах спорта, а также подготовил иллюстрированный русско-финский спортивный словарик.

Более подробно о возможностях дополнительного образования в Финляндии рассказала Тароева Виктория. В своей работе Виктория не только знакомит всех желающих с различными кружками и секциями в Финляндии, но и рассказывает в целом о системе образования страны изучаемого языка.

Путеводитель для туристов по городам Финляндии составила Мамай Ангелина. В своей работе девушка подробно рассказала о городах в различных частях Финляндии, об их достопримечательностях и изюминках. Много интересного можно узнать в главе «Загадочные места Финляндии». Кроме теоретической части, работа Ангелины содержит красочную карту-путеводитель для туристов.

Побывать в Финляндии и не попробовать финскую кухню? Это невозможно! Продолжила тему туризма, но уже гастрономического, Голубева Екатерина. В своей работе «Гастрономический туризм. Национальная финская кухня» Катя очень красочно и подробно описала особенности финской кухни и рацион питания финнов. В качестве практической части подготовлен буклет с описанием самых оригинальных блюд национальной кухни Финляндии.

Немалую роль при выборе страны для путешествия играет экологическая обстановка в стране. С экологией Финляндии, проблемами и их решением нас познакомила Никонова Алина. Результаты исследования могут быть использованы в сфере экологии России для улучшения экологической обстановки на примере Финляндии. Подготовленный Алиной буклет может быть представлен для ознакомления с методами решения экологических проблем Финляндии. Работа Алины высоко оценена членами комиссии и рекомендована к участию в городской конференции.

Подводя итог своей первой серьезной исследовательской работы, ребята дали несколько советов ученикам 8-х классов, которые эту работу только начинают:

Я рекомендую, отнестись к этому, как к своему детищу, которое вы предоставите и поделитесь со всеми в лучшем его проявлении. Для начала, вам стоит определиться с темой, выбирайте то, чем вы увлекаетесь, так вы сможете рассказывать максимально искренне и от души.

Вам стоит читать много литературы, не зацикливайтесь на одном сайте, постоянно ищите информацию, так ваша речь и сама работа будет максимально насыщенна. Учитесь уже сейчас правильно формулировать свои мысли, уроки литературы в помощь.

Если у вас есть возможность выступать на публике, выступайте, это может быть банальная презентация, которую вы подготовили к уроку.

Если вы достойно подготовитесь, то у вас нет повода для переживания перед комиссией. Сильно не бойтесь, комиссия не кусается)

Делайте всё вовремя, не тяните до последнего! И вообще не бойтесь, не так уж и страшно это). Что могу сказать по поводу, когда же начать. Лучше всего сейчас, начните писать теоретическую часть, на 9 класс много не оставляйте. Здесь сложнее совмещать учёбу, проект, кружки и, конечно, репетиторов, (куда без них). Не волнуйтесь, это худшее, что вы можете сделать для себя. Вы справитесь! Мы смогли, и вы сможете.

Полученный опыт сослужит добрую службу нашим ребятам. Ведь впереди проект, который они начнут писать в 10 классе и защитят уже в 11. Также впереди интересная студенческая жизнь с курсовыми и диплом. Я желаю идти только вперед, сохраняя и приумножая знания и опыт!

Наш помощник – «Kipinä»

На протяжении многих лет ученики нашей школы используют в изучении финского языка журнал «Kipinä». Сначала мы оформляли коллективную подписку самостоятельно, а затем стали получать журнал напрямую из издательства. Ребята с нетерпением ждут выхода каждого нового номера. Журнал активно используется на уроках финского языка с 5 класса.

Мы не только читаем, переводим и разбираем тексты, но и выполняем интересные задания. Сотрудники редакции с удовольствием отзываются на наши приглашения и проводят занимательные мастер-классы для ребят. Также и ребята выходят на занятия в Ресурсный медиацентр.

Мне очень приятно, что и семьи учеников не остаются в стороне. Мамы и папы, дедушки и бабушки с интересом разглядывают красочный журнал, кто-то читает, а кто-то творит. И начинают знакомиться с журналом еще с начальной школы.

Так, ученик 4а класса Тимофей Писарев со своей бабушкой Галиной Павловной изготовили по выкройкам из журнала симпатичного лосяша. Он оказался приятным сюрпризом для мамы в Мамин день.

Конечно, ребятам из начальной школы еще сложно понимать все тексты на финском языке, но мы стараемся начинать с небольших заданий. И все получается!

МОУ "Средняя школа №3" © 2020 Frontier Theme
19 посетителей онлайн
19 гостей, 0 зарегистрированных
WordPress Lessons